作者：右右的妈妈
不知道大家有没有发现一个现象，就是现在写作的人或者自媒体人越来越多，最明显的就是付费学习中大部分都是：文案写作法、朋友圈变现、一字千金课程、还有拆书稿等等，只要你走自媒体路线基本上都能遇到，也有小伙伴开始读书，读各种书，希望能够借此提高自己的写作水平。但是从阅读到写作真的就那么容易吗？只要多读书就能解决写作过程中存在的问题吗？
其实今年年初我给自己也定了读书目标，但是发现看了几本，有种打开门本：马冬梅，关上书本马什么梅的意思。直到翻到了申克·阿伦斯的《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》（以下简称：《卡片笔记写作法》）。书中告诉我们，如何在阅读的时候利用卡片笔记去帮助我们思考，从而更方便地去写作。
我们现在正处于一个快时代，同时也是一个信息爆炸时代，好像人们不再去记忆不再去思考了。阅读亦是如此，看的书很多，记住的很少，写作的时候也是空空如也。于是我们开始找工具书看，不再看所谓的无用之书，不再看文学、不再看诗歌，仿佛我们写不出东西，是因为我们书看的不对。我曾经也处于这样的状态，总觉得我们要看框架类的书籍，能更快更便捷地去做填空题，才去写作，殊不知，填空题也需要内容去填写。所以，从阅读到写作，可能就是我们的阅读姿势不对。
《卡片笔记写作法》中，作者申克·阿伦斯在书中给我们梳理了卡片笔记，并且将卡片笔记分成了三个：闪念笔记、永久笔记和项目笔记。虽然看上去三个方向的笔记显得很多，但是其实都是有内在联系的。这个卡片笔记写作法也是作家卢曼使用的，尼古拉斯·卢曼是20世纪德国重要的社会学家，并且在他长达30多年的研究中，以学术高产著称，出版了58本著作和数百篇文章，经研究：卢曼的生产力源于他的卡片盒写作法。
闪念笔记、文献笔记、项目笔记和永久笔记四个笔记法，相互独立，有相互链接——
1、闪念笔记（Fleeting Notes）：这类笔记只是对收集信息起提醒作用，可以用任何一种方式来写，最后会在一两天内被扔进垃圾桶。
2.永久笔记（Permanent Notes）：这种笔记以一种永久可以理解的方式包含了必要的信息，并且永远不会被扔掉。它们总是以同样的方式存放在同一个地方，或者是在文献管理系统中，或者按出版标准写好放在卡片盒中。
3.项目笔记（Project Notes）：它们只与某一特定项目有关，保存在特定项目的文件夹内，项目结束后即可丢弃或存档。
也就是说在闪念笔记就是你脑海中的想法记录下来，然后最重要的就是及时处理，将书中的原话复制下来也好，写下来也可以，最重要的就是加上自己思考和想法。然后进行整理，成为文献笔记，也就是以后能直接拿来用的，将闪念笔记处理后，就可以删除了。毕竟一旦太多了，我们就很容易信息过剩。最后就是将笔记产生链接，成为项目笔记，就是在某个项目中所用到的笔记，项目结束之后就成为永久笔记。
书中的三类笔记，说起来可能会觉得有点复杂，但是当我们在实际操作中，就会发现，卡片笔记真的是一个我们自己的大脑资料库。这个大脑资料库建立起来，需要注意以下两点：1、重复阅读重思考 2、简单即简便。
第一、重复阅读重思考
心理学家所说的曝光效应，即做某件事的次数多了，人们就会相信自己已经很擅长做这件事，而不考虑实际表现（Bornstein,1989）。遗憾的是，我们倾向于将熟悉程度与技能混为一谈。 ---申克·阿伦斯
我们常常陷入误区，以为工龄等于能力，但是工龄可能会代表经验，所以，我们的日常的行为并不能代表着我们能进步，长期看一本书，并不代表我们就能吃透这本书，我们要注重的是思考，思考并不是睡前躺在床上，想着我睡前看了什么内容，想到什么，然后就没有然后了，我们要做到的是记录思考，这样你才能第二天、第十天、甚至在一年后，看到自己的思考内容，叠加思考才能产生价值。才能让你看的书、写过的东西更加精进。
第二、简单即简便
我的小时候，很喜欢隔壁桌的小朋友的文具，各种各样非常好看的笔、橡皮这些，那个时候长辈告诫我的话就是：差生文具多。《卡片笔记写作法》中也说：记笔记不是最关键的工作，思考、阅读、理解和提出想法才是，笔记只是它们的具体成果。所以，大部分人还没开始行动的主要原因是找不到工具，但是我们只有在记笔记的时候，才会找到工具，哪怕最开始的时候，真的只是手写笔记。
《卡片笔记写作法》中还提到一点：有了想法只有自己知道，就等于没有想法，而无法重现的论据也根本算不上论据，如果把一个研究成果公示于众，就需要把它写下来，供人们阅读，以此传播下去，否则这个成果没有任何意义。
所以，当我们有个这个想法之后，就可以写下来或者拿来跟人沟通，这样不仅仅是想法交流，也代表着思维的碰撞。